为积极响应民政部办公厅《全国性社会组织教育培训三年行动方案（2025-2027 年）》（民办函〔2025〕1 号）文件精神，全面落实 3 月 15 日在雄安举办的中国医药教育协会第五届第四次会长（扩大）会议任务，确保分支机构发展与协会品牌建设协同共进，切实提升分支机构管理人员的管理水平和领导能力，8 月 16 日，由中国医药教育协会联合北京大学继续教育学院共同主办的 “中国医药教育协会社会组织管理人才第三期高级研修班” 开班仪式在北京大学民主楼报告厅隆重举行。来自协会各分支机构的主任委员、秘书长等 60 余人参加了本期培训。

初秋的阵雨过后，空气格外清新。上午，全体学员身着统一服装，在北京大学校史馆前整齐列队，拍摄集体合影。校史馆庄重的建筑与学员们充满活力的面容相互映衬，象征着传统与现代的交融，也寓意着学员们将在这所百年学府汲取知识，为医药教育事业注入新的活力。

合影结束后，学员们根据研修班学员手册的安排，迅速前往指民主楼报告厅，参加开班仪式与入学教育。开班仪式伊始，北京大学继续教育学院院长李本纲教授在开班致辞中表示，社会组织作为社会治理的重要参与主体，其管理水平的提升对经济社会高质量发展意义重大。北大继续教育学院依托顶尖学术资源与深厚管理学科底蕴，致力于为各领域输送卓越管理人才。此次联合办班，是学院履行社会责任、服务国家战略的重要实践。他寄语学员珍惜学习机会，深入思考、广泛交流，将知识转化为推动社会组织创新发展的强大动能，为构建共建共治共享的社会治理格局贡献力量。

开班仪式上，中国医药教育协会会长张福发表了热情洋溢的动员讲话。他详细介绍了协会在当前医药行业发展浪潮中的重要地位和使命，并强调了举办本次研修班的重要目的：激发分支机构活力，全面提升分支机构领导的管理能力。张福会长的讲话充满激情，他回顾了协会近年来的发展历程，展望了未来的发展方向，鼓励学员们珍惜此次难得的学习机会，认真学习，积极交流，将所学知识运用到实际工作中，为推动医药教育事业的发展贡献自己的力量。

紧接着，协会监事长于福作为前期培训学员代表，分享了学习体会。研修班的课程涵盖了政治理论、党建知识、医疗改革和法律法规等多个重要领域，内容丰富全面，能够为学员们提供系统且深入的知识体系。此外，本次研修班邀请的授课专家均为行业内的顶尖学者和资深从业者，他们将凭借丰富的经验和深厚的专业知识，为学员们带来一场知识的盛宴。希望各位学员充分利用这一优质的学习资源，拓宽视野，提升能力。

本期培训班班长、医疗器械管理专业委员会主任委员王福利作为学员代表发言。他在发言中要求全体学员深刻认识到在北大参加培训的重要意义，认真领会研修班课程的精髓，在学习过程中积极思考，深入总结，将学习成果转化为实际工作中的创新思路和有效举措。王福利主任委员表示，学员们肩负着推动分支机构发展的重任，希望大家能够以此次研修班为契机，加强交流与合作，共同提升，为协会的发展和医药教育事业的进步添砖加瓦。

上午课程的高潮部分，是国际生态生命安全科学院院士、中国医药教育协会荣誉会长黄正明作的题为《中国医药教育协会分支机构领导力与管理能力提升》的专题报告。黄正明院士凭借其深厚的行业积淀和丰富的管理经验，从多个维度深入剖析了分支机构在协会发展中的关键作用，以及如何提升领导力和管理能力以应对当前复杂多变的行业环境。报告中，他结合实际案例，深入浅出地讲解了管理理念和实践方法，为学员们提供了极具价值的指导和启发，赢得了现场阵阵掌声。

按照精心安排的课程表，下午的研修班迎来了两场精彩的报告。首先，北京大学马克思主义学院思想政治教育研究所的张会峰教授以《学习贯彻党的二十大和党的二十届三中全会精神》为题，为学员们带来了一场高屋建瓴的政治理论讲座。张教授从会议的重要意义、核心内容出发，结合医药行业的实际情况，深入解读了党和国家的政策方针，引导学员们准确把握时代脉搏，在工作中更好地贯彻落实相关精神，为医药教育事业的发展找准方向。

北京大学马克思主义学院思想政治教育研究所张会峰教授授课

随后，中国医药教育协会常务副会长兼党支部书记杨清仁作了《党建引领社会组织高质量发展》的报告。他围绕党建工作在社会组织发展中的核心引领作用，深入分析了新时代背景下社会组织党建工作面临的机遇与挑战，并结合协会实际工作中的丰富案例，分享了党建工作创新实践的有效路径和方法。他强调，党建工作不仅是社会组织发展的政治保障，更是推动业务工作高质量发展的强大动力，学员们要高度重视党建工作，将党建与业务工作深度融合，以党建促发展。

中国医药教育协会社会组织管理人才第三期高级研修班首日的课程安排紧凑、内容丰富，涵盖了从开班动员到理论学习，再到团队建设的多个重要环节，为学员们开启了一段全面提升自我的学习之旅。在接下来的研修期间，学员们将继续深入学习专业知识，积极参与实践交流，努力提升自身的管理水平和领导能力，为中国医药教育协会的发展和医药行业的进步贡献力量。